#如何選大學和專業#

新聞學l讓無力者有力，讓悲觀者前行

毫無疑問，當下是一個新媒體大發展的時代。大到國際大事、社會新聞，小到娛樂八卦、超市降價，只需要打開手機，就能輕松得知信息。

這是媒體人的黃金時代嗎？或許并不是。充滿了信息并不等于充滿了真相。信息爆炸的后果可能是“信息透明”，也可能是“信息污染”，我們閱讀到的所謂“權威言論”，很有可能是混淆視聽，讓我們遠離真相，而非接近真相。

真正的媒體人，追求的應當是尋找“事實”而非轉發“信息”，是參與而非旁觀，是“讓無力者有力，讓悲觀者前行”

新聞學，正是孕育“真正的媒體人”的專業。

01生在信息敘事的時代

清華大學人文學院格非教授曾在本科新生開學典禮上講道：

“我們講述故事的方法，從古至今經歷了大致三個時代：

“第一個時代是民間故事的時代。那個時代，故事在社會上流傳，不同的人共同介入故事的傳播和創作中，故事不會終結，也沒有一個固定的作者，誰都可以講，它是開放的。

“第二個講故事的時代是小說的時代。小說是作家躲在自己的房間里閉門造車。一般來說，由作者獨立完成……

“第三個時代就是今天所面臨的時代，叫作信息敘事的時代。大家不要忘了，在今天講故事的大宗，或者說最重要的故事的講述著，不是文學作家，而是媒體和新聞工作者。

這個時代的新聞人，正肩負著新時代賦予的偉大使命，用于挑戰，新聞學專業就是你的第一選擇。

02讓無力者有力，讓悲觀者前行

如今新舊媒體交替，新聞行業泥沙俱下。不過客觀，全面，真實，公正，“讓無力者有力，讓悲觀者前行”一直是人們對新聞媒體的要求，也是新聞工作者的職責。

選擇新聞學專業的同學，多半是有著正義、理性且充滿熱情的心，寫作文找素材的時候“不小心”看到普利策獎的介紹，不經意間為電視上柴靜、白巖松的風采所傾倒，被真實世界中的荒誕離奇戳中心里最柔軟的那一部分....從此，便一頭扎進了新聞學的懷抱。

03狗咬人不是新聞，人咬狗才是

這句話常常被新聞人用來自嘲，但它非常直白地說明了，在新聞學專業里，判斷一個事實是不是新聞，是第一要務。

此外，在新聞學專業的學習過程中，會學習新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等知識和技能，它們可以歸入新聞人常說的“找新聞”“發現事實”“報道新聞”三個環節。

04“新聞+”

新聞學是一門實踐性極強的學科，而且種類繁多，因此除了上述專業課程的學習外，新聞學專業的學生還應該根據自己的特點選擇一兩個方向進行加強學習。

比如有志從事財經新聞報道的，需要學習經濟學的相關知識；對體育報道感興趣的，需要了解各種體育賽事的相關知識；能夠熟練閱讀國外媒體信息，掌握一門甚至多門外語的人，更適合從事外事新聞報道……在“互聯網+”時代，全媒體化人才更受歡迎。可以說，新聞學是應用各種學問之學問，所謂的“新聞無學”其實是“新聞之學無涯”。

05新媒體新在哪里？

目前傳統媒體受互聯網的沖擊比較大，我們正處于新媒體與傳統媒體融合的階段。高校在實際教學中也已經開始融入新媒體的相關內容。

新媒體與傳統媒體的主要差別或許在于“運營思維”。

“運營”可以理解為吸引讀者。傳統媒體并非不運營，而是運營的效率過低。到某大學舉辦一場活動動輒十天半個月，有這個時間不如創作更好的新聞內容，因此，傳統媒體獲取讀者最有效的方式是“口碑傳播”，也就是寫出一篇好文章，酒香不怕巷子深。

對于傳統新聞，最重要的是“新聞采訪”“真相獲取”“事實核查”“新聞闡釋”。

但流量經濟時代，“運營”的效率大大提升，十幾億人都在網絡上活動。等待口碑慢慢發酵的過程中，可能其他同行已經被許多人看到并喜歡。由于新聞事件報道也有一定的排他性，讀完一篇報道的讀者很可能就不會點擊另一篇同樣事件的報道。

于是，除了以傳統新聞為重點之外，新媒體對“多媒體敘事”“跨界協作”“數據搜集”“社交媒體運用”“用戶畫像”等方面更加重視。

06新聞是跑出來的

筆頭好，能寫出好文章；會提問，能做出好采訪。這是對記者的基本要求。此外，業內有一句話是“新聞是跑出來的”。為了追求獨家新聞和最新新聞，記者得隨時做好準備，在第一時間快速到達事發現場，因此生活規律常被打亂。

《華盛頓郵報》的執行主編馬丁·巴倫認為：“記者既需要靈魂，又需要骨氣。他們完全獻身于我們尋求真相的便命，證明了他們的靈魂。

大實話

可能每個學校新聞傳播學院的學生，都是最活躍的那群人。無論是演講、辯論、廣告創意大賽，還是各類社團、晚會、校園工作的組織，處處活躍著新聞人的身影。我身邊的同學也大多活躍，就算你再“宅”，估計也會被帶動起來。開朗、積極、敏銳、親和、善溝通、效率高，許多新聞專業學生身上都有這些特點。但參加活動的時間多了，讀書時間就少了。新聞專業的人學識廣雜，但并不深入，也沒有嚴謹的學術體系，這可能也是許多人對新聞專業學生的共同評價。所以在這樣的環境中，保持讀書習慣并深入思考，會讓你更容易脫穎而出。

08哪些人適合學習新聞學專業

1、有同理心

新聞人在從業時，需要面對世界各地、各行各業、各種身份的人，一些你并不認同的觀點，一些你可能永遠不會親身嘗試的事情。

這就需要新聞人具有較強的同理心，能夠站在對方的立場上，理解對方的處境與選擇，與對方產生共情，這也是鼓勵被采訪者多多傳達信息的基本。

2、有自律能力

大學新聞學專業的課程體系結構相對松散，很多同學感到方向性不強，這就導致一部分同學由于個人規劃意識弱、自律能力不強而未能充分利用時間學習，畢業時知識儲備不足，實踐不夠，自身的就業競爭力受限。

新聞行業也有類似特點，從業者時間靈活，無須坐班，對于個人的時間管理能力、規劃能力和自律性有很高的要求，倘若這些能力較弱，則很可能失去競爭力，陷入被動境地。這就要求新聞學專業的學生，從大學開始提升自身的時間管理能力、自律能力，并對個人的學習和未來職業發展有清晰的想法和規劃。

3、有多學科涉獵能力、快速學習能力

進入新聞行業的人，專業背景非常多元。

同樣在新聞行業發展，非科班出身的新聞人的核心競爭力正是其與眾不同的專業背景。試想，某媒體推出了科技方面的版塊，掌握基本的科技知識、了解最新的科技動態等會成為招聘者考慮的因素，此時一位理科背景的新聞人更容易獲得這份工作。

而對于新聞學專業的畢業生而言，則必須擁有快速且體系化學習其他學科知識的能力。對于社會學、心理學、經濟學、統計學和計算機(未來新媒體更多依靠大數據的分析)等學科，新聞學專業的學生在本科期間只會略微涉及，如果真正想在新聞行業發展，多學科涉獵能力、快速學習能力能夠幫助你對這些學科進行自我“充電”，提高競爭力。

4、有新聞寫作能力

與一般文學作品不同，新聞稿件更多的是傳遞信息、表達觀點，而非傳遞情感。新聞人需要通過有限篇幅，為讀者呈現最多的信息，新聞稿件的語言要準確具體、簡明精練、通俗易懂，敘事結構更具邏輯性。

相比于文學作品的創作，新聞寫作更有技巧，更容易通過訓練來提升水平。

5、有判斷力、批判思維能力、獨立思考能力

無論未來從事傳統媒體還是新媒體，“快速追熱點，稿件有深度”是對一個新聞人基本的工作要求，而達到這一要求的秘訣就是自身擁有獨立、完整的思維體系和價值觀。

如果缺乏判斷力，則會貿然傳遞虛假信息；如果缺乏批判思維能力，則容易停止追尋真相的腳步；如果缺乏獨立思考能力，則容易傳播人云亦云的觀點。一個有追求的新聞人是不會出現以上情況的。

09畢業之后前景如何

熱門崗位

節目策劃、主持人、公關

記者、廣告策劃、評論員

編輯新媒體運營品牌宣傳自媒體運營

職業方向

傳統媒體和新媒體的區分，主要在于信息傳播的載體。一些媒介學者把媒體分為五大類：報紙刊物為第一媒體，廣播為第二媒體，電視為第三媒體，互聯網為第四媒體，移動網絡為第五媒體。其中，前三種媒體屬于傳統媒體，第四、第五媒體被稱為新媒體。進入傳統媒體還是新媒體，需要考慮以下方面：

1、學歷要求與工作穩定性

傳統媒體往往已具規模，工作穩定性較高。但傳統媒體對畢業生的需求主要來自人員自然更替和新項目開發，因而可以提供的招聘崗位不多，聘用標準居高不下。單從學歷而言，傳統媒體在招聘時普遍要求研究生學歷。

新媒體對學歷的要求偏低，但工作穩定性不高。互聯網時代網絡用戶向低齡化發展，年輕人更懂年輕人，因此畢業生更適合從事新媒體，而這也是該工作穩定性不高的原因之一。

2、多元化能力

新媒體領域中，內容創業公司居多，可能對求職者的多元化能力要求更高，比如不僅要求求職者會寫作，可能還要求其掌握修圖、作圖、視頻剪輯、編導以及數據分析等技能。

3、職業發展空間

傳統媒體在信息時代受到較大沖擊，發展不確定性大，而新媒體領域發展空間更大，未來發展也有更多可能性。

4、自由度

傳統媒體有嚴格、完善的審查制度，相比較而言，新媒體領域的新聞報道自由度更高，而自由度高意味著受到的限制少，一些媒體為博眼球，扭曲、捏造新聞事實，這就違背了新聞人的職業準則。

5、想當公務員

需要注意的是，國內大部分報社、雜志社和出版社都已經在2010年底之前完成轉企改制，不再是人們印象中的事業單位。

新聞人進入體制內工作的概率并不高。

是否繼續讀研？

新聞學作為知名“博而不精”的專業，既需要畢業生豐富“實踐”經歷，也需要畢業生進行“深造”。兩條同等重要的進階路線，如何選擇主要看自己更適合哪條路線。

新聞學專業是涉獵非常廣的專業，需要學習的東西多而雜，對廣度和深度的要求也高，而且還非常注重實踐與應用，理論和實踐都不可輕視。這就導致四年的本科經歷，對于很多學生來說，還不足以學到能夠勝任好工作的程度。因此，很多學生會選擇本專業或跨專業保研(或考研)，以充實自己。

開設新聞學專業的學校不少，畢業生眾多，水平參差不齊，行業內求職競爭激烈。若想進入知名媒體工作，其門檻勢必很高，很多媒體對應聘者的學歷要求都是研究生，這直接影響了本科生畢業后的出路選擇。

除了知名媒體入職門檻較高，許多自媒體或中小企業的媒體入職門檻普遍只要求本科學歷。在這些媒體獲得一份職位或許并不難，但如何繼續提升自己，尋求更好的上升空間，還是依賴于畢業生自己的事業心和進取心。

通過就業積累經驗是一條不同于讀研的路線，你很有可能在工作中喪失前進的動力，也有可能在工作中學習到如何將書本知識應用于實際的辦法，在尋找更好的就業單位時，這一經歷是十分寶貴的。

新聞學并不是適合出國深造的專業，雖然一些國家新聞媒體業發展迅速，學生也能夠在深造過程中學到更多技術類的能力，獲得快速成長，但是如果你未來想要回到國內新聞業，依然會出現一些不適應的狀況。

不適應之狀況一，是新聞輿論環境不同，國內的新聞輿論環境偏于保守。

不適應之狀況二，是在國外學習幾年，容易對中國國情了解不足，一時間難以適應國內新聞業的內容、風格。

因此，很多未來求職地域在國內的學生，會優先選擇在國內深造。

關于報考

理論還是實踐

對于新聞學專業，高校界素有“北人大，南復旦”的說法。人大重理論，人文功底深厚；復旦重實踐，綜合實力強大。其他高校也各有特色，比如中國傳媒大學的新聞學專業必修課包括廣播新聞與節目制作、電視新聞與節目制作、廣播電視節目主持等廣播電視新聞學的課程，中國政法大學的新聞學專業側重培養專業的法制新聞記者、編輯和宣傳工作者。

地域優勢很重要

新聞行業中，圈子、地域都是非常重要的資源。

對于自身沒有資源的普通畢業生來說，學校、地域帶來的資源就尤為重要。

目前傳統媒體圈或新媒體圈中，優秀的工作者大多來自老牌新聞院校，如中國人民大學、中國傳媒大學、復旦大學等。

當下不論是傳統媒體還是新媒體的發展，“北上廣”都是行業指向標。“北上廣”屬于資訊最發達、信息傳播最快的一線城市，地域優勢十分明顯。另外，無論是在校時的教學資源還是人脈資源，都會幫助畢業生在求職、深造等過程中獲得更多機會。

最好輔修第二專業

由于新聞學專業本身“博而不精”的特點，用人單位在招聘時常?？剂壳舐氄叩钠渌麑I背景。如果你無法步入王牌院校的新聞學專業，可以考慮在某個專業見長的大學通過輔修第二專業來增強自己的競爭力。

010與新聞學相關的專業

廣播電視學：

傳說中的“貴圈”人士

與新聞學專業相比，廣播電視學專業側重于培養具備廣播電視新聞采訪、寫作、編輯、攝影、錄音、口播等專業知識和基本技能，熟練運用影像語言，對影視產業具有較深入的理解，具有一定的廣電編導人員的藝術修養、較強社會活動能力的專業人才。

專業特點

廣播電視學更強調臺前的播報和幕后的節目制作。同時，由于該專業與高科技的電子媒介緊密結合，不可避免地要遇到實際操作問題，比如編輯機的運用等，所以需要你具備一定的動手操作能力。

該專業畢業生除了可以去電視臺、廣播電臺做主持、播音、記者、編輯、導播外，有條件的話還可以向獨立的制片人或節目制作人方向發展。性格外向的學生比較適合報考此專業。

廣播電視學是一門很雜的學科，它要求你在具備新聞工作者采寫編能力的同時還要具備新聞攝影、電視攝像的能力，基礎的新聞學概論、傳播學概論、廣播電視學概論等缺一不可，全都需要你進行學習。因此要求你具備較為良好的學習能力、涉獵能力。

與廣播電視編導不同的是它偏重理論，與新聞學、傳播學不同的是它還較為注重實踐。也就是說，它要求你理論與實踐相結合，兩手都要抓，兩手都要硬。選擇了這個專業的同學們，往往會在學習中找到自己真正感興趣的點，或是偏重于攝影、視聽語言，或是偏重于寫作、新聞采寫，之后更有側重地學習，并希望未來能有針對性地進行更深入的學習和規劃。

廣告學

Be the president or else a advertising guy與新聞學相比，廣告學是一門既含有社會科學性質，又含有自然科學性質的綜合性學科。它是研究廣告活動的歷史、理論、策略、制作與經營管理的科學。

廣告學專業的學生除了要練習素描、色彩等基本功，也要熟練掌握相關軟件的使用，如平面設計類軟件(Photoshop、Adobellustrator、CorelDRAW)、視頻剪輯類軟件(Adobe Premiere、Adobe After Effects、會聲會影)、音頻類軟件(Adobe Audition)等。

專業特點

學什么？內外兼修

據說美國總統羅斯福在位時，美國遇到了經濟危機。在后來的經濟復蘇過程中，廣告業成為一個有效的助推產業。于是就有了羅斯福這句名言：“不當總統，就當廣告人?！?/p>

廣告就像一面鏡子，經濟越繁榮，廣告業就越繁榮。而廣告學作為一門從20世紀初才出現的邊緣學科，隨著社會發展，逐漸成為一個越來越熱的專業。

一個好的廣告，既要對人性有深刻的認識，懂得洞察用戶心理，挖掘用戶需求，還要能運用文字去創設場景，去吸引注意，去打動人心，去引發情緒……要成為一個優秀的廣告人，經濟學、市場學、管理學、美學、心理學、公共關系學、文學藝術等都會成為你的學習內容。富有創造力和想象力、思維活躍、有較強的人際溝通協調能力的考生更適宜報考。

蓬勃發展的廣告業帶來大量的就業崗位

據《2021年中國廣告行業分析報告》統計，2020年中國廣告市場規模達9143.9億元，同比增長5.42%。2019年中國廣告行業從業人員數量達到593萬人左右，同比增長6.32%。

在這593萬的大軍中，真正經過大學四年系統學習廣告學專業的并不多，我國廣告行業需要大量專業性較強的“生力軍”來增添活力。在這樣的背景下，廣告學專業成為就業綠牌專業之一也就不足為奇了。廣告學專業畢業生對口就業區域以東部經濟發達區域為主，雖然現如今廣告的形式更多依托于互聯網、短視頻、自媒體等，但實際的廣告合作仍舊需要“面對面”洽談，因此廣告企業勢必聚集在“廣主”(投放廣告的企業)周圍，經濟發達的北京、上海、江蘇、浙江、山東等地聚集著廣告企業的半壁江山。

此外，相對其他專業而言，廣告學專業的畢業生具備更多的廣告學理論與技能、廣博的文化與科學知識，畢業之后選擇較多，了從事廣告經營管理、廣告策劃創意和設計制作工作，還有不少走進市場調查及信息咨詢行業，或在各用人單位從事市場營銷策劃及市場調查分析工作，也有不少從事多媒體影視制作工作。

職業發展方向

策劃還是文案？

策劃是廣告系統中的根基與框架，文案則是廣告中的一個環節。策劃可以涉及前期市場調查、分析、提煉等一系列龐雜繁復的了序，并決定后續文案和平面設計的創作方向。受制于我國廣告行業普遍的公司小型化現狀，為節約成本，企業特別需要一個對外可策劃營銷活動而對內能撰寫廣告文案的復合型人才，于是文案策劃就應勢產生了。

策劃→策劃總監

策劃總監要求具有現代品牌策劃的創意理念，熟悉品牌策劃的運作流程，熟悉現代品牌推廣、經營、管理的方法。

隨著市場經濟的發展，很多企業需要大量的有著跨文化知識背景的現代新型復合型策劃人才。據統計，國內專業策劃人才僅有20萬人左右。立足于高起點、高素質、高要求的現代新型的復合型品牌策劃專業人才，將有非常好的專業發展前景。文案+品牌文案+品牌管理高層或者職業經理，文案做得越久，對公司品牌越

來越了解，寫作能力、思維能力等會不斷提升，不知不覺中你將成為一個“復合型人才”，晉升品牌管理高層、職業經理，久而久之，成為領導層也并不是空想。

不同院校，學科特色不同各所學校有自己的專業特色，他們對學生的培養方向不同。例如，北京服裝學院側重品牌策劃與傳播方向，天津外國語大學側重會展策劃方向，復旦大學主要培養營銷傳播策劃與管理的專門人才，上海外國語大學側重國際廣告與品牌傳播方向等?？忌趫罂紩r須注意。

大實話

表面是套路，底子是積累?！拔陌覆贿^是個寫寫寫的事，憑借自己的文筆和對行業的了解，駕馭文案絕對輕而易舉！”如果這樣想的話，你就大錯特錯了。每一個文案，身后都有一段剛入行的艱辛“血淚史”當你激情滿滿開啟工作模式費盡腦汁思考文案的內容，字斟句酌，好不容易完成一篇滿意之作時，剛提交給老板，啪的一聲就被打回重寫。

還被責問：怎么寫成這樣？能不能高大上一點？能不能接地

氣一點？這樣用戶看得懂嗎？能不能加點創意？能不能多點感覺？……

然后立馬回去修改文案。望著電腦桌面的一稿、二稿、

三稿……還有下班后只剩自己一人的辦公室，那種感覺，真的是五味雜陳，不是滋味……

多數文案入行的原因無非是自以為讀過點東西、喜歡寫點東西、能寫點東西。但沒有多少人想到廣告業的壓力這么大。說真的，廣告公司加班太正常不過了，沒有一定的抗壓能力就不要從事這個行業。不是真正熱愛的人很難感覺到其中的樂趣。

傳播學

新聞學以新聞事業、新聞工作作為學習研究的重點，而傳播學關注一切傳播活動的控制、媒介、受眾、內容、效果，側重于理論研究分析。傳播學還要借鑒自然科學中的信息論、控制論、系統論等，所以，傳播學也屬于交叉學科。但傳播學又有它自身的理論，是其他社會科學所不能代替的。

專業特點

在大多數人看來，“新聞”“傳播”一向是捆綁出現、不分彼此的。事實上，“新聞傳播學”是學科大類，新聞學和傳播學是其下的兩個不同專業。

比如，傳播學會關注世人對男性的審美喜好何以從“肌肉男”逐漸向“小鮮肉”轉變；某些節目爆熱的原因是什么……這些熱門現象都可以從傳播學的角度出發思考，分析深層原因。

在課程設置上，傳播學專業雖然有媒介分析、文化理論、大眾文化批判、輿論學等理論性強的課程，但和新聞學專業一樣也設置有新聞編輯寫作、攝像藝術與技術、電視剪輯等實用性的課程。實際上在本科階段，新聞學與傳播學專業的差別并不是很大，兩個專業的畢業生在職業選擇上重合度也比較高。

對時事政治感興趣、對新聞熱點比較敏感的考生適宜報考。

雖然名義上，傳播學算是一門社會科學，但是在網絡與新媒體的視域下，傳播學已經變得越來越“技術化”和“藝術化”。所以，只要你想學，你完全有機會成為各個軟件的操控者。而且，這門學科用文字是無法描述其中的奧義的。

所以，只能用圖片來表達！

Adobe 家族，只是冰山一角。在傳播學的課程設置上，除了Photoshop、After Effects、SPSS數據分析，還有越來越多的新媒體數據化的課程加入我們的教學計劃中來。與時俱進是傳播學的特征，傳播學的老師們也都有著自己獨特新穎的教學方法。比如，在短視頻風靡的今天，傳播學也會開設短視頻相關的課程。

編輯出版學

孵化暢銷書

編輯出版學與新聞學看似差別很大，其實二者只是傳播的內容、媒介不同，傳播理論和內容本身創作邏輯大體都是一致的。在同樣的學科理論基礎上，編輯出版學專注于研究紙媒的出版、包裝、營銷。

出版物(圖書、期刊等)從提出選題到最終上市，大體上包括了編輯策劃、出版管理和圖書營銷三個環節，因此編輯出版學專業并不是一般人想的那樣，主要教學生學習如何對稿件進行加工潤色，那只是其中的一小部分學習內容。本專業主要學習內容還包括出版物的印刷知識、出版行業的管理知識、圖書的營銷學問、牽涉出版物版權的知識產權等相關法律，以及影響出版物外觀的出版美學(含裝幀設計)等。這是一門復合型的專業。

能否發現、加工、推出一部好作品，是決定編輯工作質量好壞的關鍵。所以沒有一定的專業素養，只憑一腔文學熱血的人，充其量只能做一個文章品評者，而不能勝任決定一本雜志或者一本圖書品位的策劃者的工作?？梢哉f，這個專業適合文字功底深厚，具備敏銳的眼光，富有創造性和想象力，善于與他人(作者)溝通的考生。畢竟文化市場不缺乏內容，缺乏的是編輯的一雙慧眼和“化腐朽為神奇”的創造力。

本專業多為出版社、雜志社、報社等培養記者、編輯、編務、策劃、發行等專業人才，也有的畢業生進入其他行業從事文字編輯、新媒體傳播、企業宣傳等方面的工作。

編輯出版專業順應新媒體發展與多媒介融合的趨勢，旨在培養具有數字及網絡傳播專業知識、廣播電視及編輯出版學科能力，掌握數字編輯和跨媒體項目策劃與管理技能的復合型專業人才。本專業畢業生能夠在數字出版、廣播電視、新媒體等領域從事策劃、創作、編輯等工作。

網絡與新媒體

新時代新專業

新媒體即新型互聯網媒體，該專業是圍繞網絡與新媒體的新業務、新規律，沿著新媒體內容和產品運營、新媒體互動營銷、新媒體產業經營管理三個核心的專業方向來設置的。

專業特點

互聯網的飛速發展改變了媒體的生產方式和生存形態。與傳統媒體的單向性不一樣，新媒體時代的特征是“去中心化”，人人都可以參與內容的生產、傳播與互動。因此，一個團隊化運營的新媒體，需要有人專門負責內容的生產；有人負責用戶的管理，研究用戶特性，設置活動提高用戶的活躍度；有人負責去跟渠道合作，通過付費互推增加品牌的曝光度等。

新媒體運營理論快速發展，使用的工具越來越多樣化，這便需要從業者具備快速學習的能力，能夠快速理解這些理論，掌握相關工具并運用到實際的工作中，同時還應具備比較強的理解能力、溝通能力和創新能力。

該專業文理兼招，理科生在網頁制作、視頻和圖像處理等方面比文科生有優勢；文科生在新聞采訪與寫作等方面比較占優。

數字出版

技術與內容結合的

跨學科專業

數字出版是指利用數字技術進行內容編輯加工，并通過網絡傳播數字內容產品的一種新型出版方式，其主要特征為內容生產數字化、管理過程數字化、產品形態數字化和傳播渠道網絡化。

專業特點

數字出版專業是近幾年本科高校里剛出現的新專業。它把傳統平面新聞媒體與以新技術為核心的網絡傳播、數字媒體有機地結合起來，是一個跨學科的技術與內容結合的專業。

畢業生能在數字出版、媒體傳播、多媒體制作等文化創意產業及相關行業從事數字內容創意與表達、多媒體信息集成與控制、跨媒體出版運營管理等工作。

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