一、專業(yè)解析

（一） 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)是什么

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是一門(mén)普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)要求學(xué)生具備扎實(shí)的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和較強(qiáng)的專業(yè)技能，還要懂藝術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂市場(chǎng)、懂管理、能創(chuàng)造、會(huì)設(shè)計(jì)，能在企事業(yè)單位、設(shè)計(jì)公司從事視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)工作。

中國(guó)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的教育發(fā)端于“師徒制”，在自然經(jīng)濟(jì)占據(jù)支配地位的古代社會(huì)中，手工匠人向徒弟傳授技藝是這一時(shí)期的基本特征。

高等設(shè)計(jì)教育發(fā)端于清朝末年，早期以工藝教育的形態(tài)在工藝學(xué)堂中得以實(shí)現(xiàn)，其專業(yè)性質(zhì)較為混雜，尚保留一定程度的工程學(xué)科色彩，課程教學(xué)受日本影響較為深刻。

（二） 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)什么

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)是設(shè)計(jì)的根源，是眾多設(shè)計(jì)行業(yè)的基礎(chǔ)，正如同竹子的十年蓄根一年成材，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師一定要具備良好的文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)。

所以視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)新生入校第一學(xué)年，在專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)之上教師注重對(duì)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。第二學(xué)年在專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)中引入文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三、四學(xué)年逐漸引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)與商業(yè)實(shí)踐的參與。

（三） 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)有哪些特點(diǎn)

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程之間有著很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，為符合社會(huì)的發(fā)展需求，群化教學(xué)內(nèi)容將是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的一大發(fā)展方向，通過(guò)系統(tǒng)的課程設(shè)定來(lái)培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)的專業(yè)能力，將各門(mén)課程的能力群化結(jié)合成一個(gè)整體的設(shè)計(jì)內(nèi)容，最終實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

二、考研與就業(yè)

（一） 關(guān)于考研

本專業(yè)進(jìn)修的方向大體有三種：考取國(guó)內(nèi)高校的學(xué)術(shù)碩士、專業(yè)碩士和出國(guó)讀取藝術(shù)碩士。

考取國(guó)內(nèi)高校學(xué)術(shù)碩士（學(xué)碩）時(shí)，本科生可以選擇的專業(yè)比較多，既可以繼續(xù)攻讀本專業(yè)，也可以攻讀相關(guān)的藝術(shù)類專業(yè)，如美術(shù)學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、廣告學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)等。國(guó)內(nèi)綜合類高校、藝術(shù)類高校均開(kāi)設(shè)相關(guān)專業(yè)，區(qū)別在于藝術(shù)類高校專業(yè)區(qū)分比較細(xì)，綜合類高校次之。

如果家庭條件允許，還可以考慮到發(fā)達(dá)國(guó)家讀取碩士學(xué)位。西方國(guó)家的藝術(shù)高等教育起步早、水平高，是出國(guó)留學(xué)的首選之一。關(guān)于出國(guó)留學(xué)的信息在留學(xué)機(jī)構(gòu)和相關(guān)網(wǎng)站上比較多，這里就不再贅述了。

（二） 就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后能夠在相關(guān)設(shè)計(jì)院、政府機(jī)關(guān)、博物館和美術(shù)館文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部門(mén)、專業(yè)協(xié)會(huì)、文化設(shè)計(jì)公司、旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)公司、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司等單位，從事文創(chuàng)品牌策劃、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺(jué)形象設(shè)計(jì)、文化創(chuàng)意品牌設(shè)計(jì)等相關(guān)工作。

三、報(bào)考指南

（一） 報(bào)考建議

我國(guó)開(kāi)設(shè)此專業(yè)的院校非常多，基本上除了少數(shù)醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)等專門(mén)院校外，其他高校大都開(kāi)設(shè)了該專業(yè)。而且由于本專業(yè)的核心課程相對(duì)比較成熟與固定，各高校在課程設(shè)置方面并沒(méi)有特別大的區(qū)別。各高校的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)差異主要體現(xiàn)在院校所能提供的平臺(tái)上，其次體現(xiàn)在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)類課程的安排方面。

（二） 什么樣的學(xué)生適合報(bào)考

由于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系的理論基礎(chǔ)是設(shè)計(jì)學(xué)理論、美術(shù)學(xué)理論，藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)如包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等，都要求報(bào)考的考生具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)。

總之，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是一個(gè)實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)，廣大有志于從事企事業(yè)單位中不同層次設(shè)計(jì)及策劃工作的考生推薦報(bào)考。

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